Человек с дислексией испытывает трудности с овладением чтением. Считается, что с этим расстройством человек не может достичь языковых навыков чтения и письма, которые соответствовали бы его интеллектуальным способностям. Дислексия относится к врожденным заболеванием, которое встречается у 20% населения независимо от культуры и страны проживания. В новом исследовании ученые из Кембриджского университета предлагают новую гипотезу, которая позволит лучше понять когнитивные способности людей с дислексией, пишет Science Daily.

По мнению авторов, трудности при дислексии возникают в результате когнитивного компромисса между изучением новой информации и использованием существующих знаний, что объясняет их склонности к исследовательской деятельности.

«Возможно поэтому люди с дислексией часто тяготеют к профессиям, требующим исследовательских способностей, и работают в сфере искусства, архитектуры, инженерии и предпринимательства», — прокомментировала автор работы Хелен Тейлор.

Другими словами, люди с дислексией более эффективны в поиске неизвестного, экспериментах, открытиях и инновациях. Напротив, работа с существующими данными, где крайне необходимы навыки чтения и письма, дается им с трудом.

Для выживания в сложной системе человек должен сбалансировать потребность к использованию известных ресурсов и исследованию новых, поэтому сотрудничество между людьми с разными способностями может помочь объяснить исключительную способность нашего вида к адаптации, сообщается в выводах исследования.

Ранее ученые из США обнаружили, что дислексия возникает из-за трудностей с интеграцией визуальной и звуковой информации в головном мозге, а не с нарушениями общих когнитивных функций, таких как память или внимание.