Когда не рано

В пятерку наиболее популярных ИТ-специальностей у школьников входят: программист, разработчик видеоигр, блогер, веб-дизайнер и 3D-модельер. При этом 25% опрошенных родителей заявили, что их дети хотят начать освоение профессии как можно раньше и поступать в профильное учреждение уже после девятого класса. При должном уровне заинтересованности этот возраст вполне подходит для того, чтобы делать первые шаги в профессии, уверен Иван Гуз.

«Я начинал делать первые проекты как раз в девятом классе. Помогал разрабатывать симуляции для школьников по физике, математике и другим предметам. Мне даже деньги какие-то платили. Поэтому, в принципе, как только начинается обучение программированию, можно уже заниматься и дизайном, и другими дисциплинами,  и даже вполне себе зарабатывать на карманные расходы», — отметил он.

Лицей закладывает хорошую базу, однако для успешной работы в будущем выпускникам нужно освоить один важный навык — правильное целеполагание. По словам Ивана, именно в этом кроется корень многих ошибок, которые совершают начинающие стартаперы.

«В первые годы карьеры, как правило, хочется реализовать множество классных идей и технологий. Когда ты переполнен новыми знаниями и хочешь применить их с некоторым азартом даже и  юношеским максимализмом (что вполне нормально), но  при этом по факту у тебя еще отсутствует опыт проб и ошибок — ты не задаешься вопросом, а нужно ли это вообще кому-то или нет. Поэтому основной урок, который я однажды вынес для себя и теперь транслирую другим — при запуске нового продукта нужно тратить много времени на общение с пользователями, выяснять их потребности. Выяснять настоящую боль потребителя и насколько и как он хочет ее решить», — поделился советом Иван Гуз.

Откуда берутся идеи

Чтобы запустить любой новый проект, необходимы три составляющие: проблема, технологии для ее решения и бизнес-модель для реализации и монетизации этой технологии. Продукт всегда должен решать какую-то проблему, иначе он не будет востребован. Отсутствие эффективной модели дистрибуции сделает ваш проект экономически невыгодным. Об этом в своей небольшой лекции перед лицеистами Иван Гуз рассказал на примере «Авито».

«У людей всегда была потребность продать что-то ненужное и купить что-то нужное. И 20 лет назад для этого использовались объявления на столбах,  подъездах и в газетах. Это был единственный способ в отсутствии интернета,  не особенно эффективный, однако более удобного цифрового продукта просто не существовало. Не было технологий. Но запрос был, а значит, технологии рано или поздно должны были появиться. С развитием интернета и поисковиков стала совершенно очевидна необходимость электронной доски объявлений, специализированного сайта,  а потом и приложения», — рассказал он.

Как только с проблемой и технологиями все становится ясно, на сцену выходит бизнес-модель. Чтобы выделяться среди других проектов, необходимо конкурентное преимущество. И если у физических продуктов это может быть качество товара, широкая розничная сеть, сервисная поддержка и так далее, то у цифровых главный критерий успеха — размер аудитории и передовая команда, умеющая быстро реагировать и предложить лучшее решение на рынке.

«В цифровом мире все легко копируется, поэтому ни технологии, ни удобный интерфейс не будут серьезным преимуществом. Конкуренты очень быстро переймут лучшие наработки. Поэтому важны два параметра — аудитория и данные, которые она генерирует, — пояснил Иван Гуз. — Срабатывает тот же эффект, что и в соцсетях: чем больше там ваших знакомых, тем охотнее вы сами зарегистрируетесь. А чем больше пользователей — в нашем случае продавцов и покупателей, — тем больше становится продаж. И тем большему количеству людей становится интересно использовать ваш сервис. Маховик раскручивается».

Что касается поиска перспективной идеи, тут также есть три пути. Можно мониторить иностранные рынки и пытаться адаптировать наиболее популярные продукты в своей стране. Нелишним будет наблюдать за конкурентами: любые их ошибки и проблемы подскажут, что именно нужно пользователям. И, наконец, важно общаться, собственно, с целевой аудиторией — слышать ее запросы и воплощать их в жизнь.

Важность общения

Насколько в работе важно общение с клиентами, настолько в период обучения важен контакт с профессионалами выбранной отрасли. Заложенные еще советской школой традиции профориентации сейчас особенно актуальны. Школы стараются максимально интересно подать материал и увлечь детей, однако в силу объективных причин не могут дать целостной картины.

«Мы всегда рады, когда эксперты, профессионалы своего дела, делятся с нашими лицеистами личным опытом и лучшими практиками компании. Узнать, как создаются успешные IT продукты и услышать практические советы по развитию своей профессиональной траектории — бесценно. Уверены, впереди нас ждут новые встречи с представителями Авито, и вполне возможно, нынешние лицеисты — станут стажерами и частью команды Авито в будущем», — поделилась заместитель директора лицея по воспитательной работе Ольга Руденко.

«Как правило, школьникам сейчас дают знания и навыки в конкретных ремеслах: вот есть разработка — научим программировать, есть 3D-дизайн — покажем как пользоваться профильным софтом и так далее. Но я не видел, чтобы кто-то давал целостный взгляд на мир для создания цифровых продуктов. Поэтому на примере Авито я решил показать, как конкретные процессы и команды взаимодействуют друг с другом и как все это в конечном итоге работает», — подчеркнул Иван Гуз.

По его словам, понимание целостной картины поможет выпускникам сориентироваться и выбрать конкретное направление для саморазвития, а также сэкономит время, нужное на поиск профессии мечты. Подобные встречи — это своего рода инвестиции в развитие высокотехнологичных сфер и новый импульс для ИТ-отрасли. Ведь школьники уже будут более осознанно подходить к выбору будущей профессии, вдохновившись реальными примерами и возможностью своей собственной самореализации. Только так успехи и проекты российской школы инженеров и разработчиков могут конкурировать с мировыми технологиями и создавать собственные передовые тренды.