Уже сейчас целые национальные программы пытаются предсказать изменения в экономике и адаптироваться к ним. В Германии это Industry 4.0, в США — программа AMP, а в России — программа НТИ. И пока страны вырабатывают программы будущих навыков, в Казани на небольшом павильоне с буквой F на внешних стенах уже соревнуются по будущим компетенциям. И это Future Skills.
Компетенция — набор навыков, необходимые в профессии. Чаще всего, название компетенций совпадает с названием профиля обучения в вузе или колледже. Например, «электромонтаж», «звукорежиссура» или «ресторанный сервис».
Future Skills — блок перспективных компетенций, по которым проходят соревнования. Например, компетенции «интернет вещей» и «промышленная робототехника» — из этого блока. Считается, что даже если эти компетенции сейчас не сильно распространены, они имеют огромный потенциал в ближайшем будущем.
Соревнования проходят в рамках общего зачета VII Национального финала WorldSkills Russia, который проходит в Казани с 20 по 24 мая. В блоке Future Skills 23 компетенции.
Дмитрий Степанов, независимый эксперт по технологиям информационного моделирования (входит в блок Future Skills), рассказывает, что спрос на компетенции будущего есть уже сейчас и он будет только расти: «Эти профессии либо уже появляются, либо появятся буквально завтра. Спрос на них есть и будет быстро расти. Но специалистов по этим профессиям либо пока очень мало готовят в учебных заведениях, либо по ним попросту еще нет профессионального стандарта».
Как обучают компетенциям будущего
— Через смежную специальность. Человек обучается на смежной специальности, а потом «доращивает» в себе специалиста по нужной компетенции.
— Через обучение в колледжах и, реже, вузах. Почти в каждом регионе есть координационный центр WorldSkills Russia. С его помощью организация договаривается с отдельными колледжами для начала обучения этой компетенции. Преподавателей, в случае надобности, обучают. Практика показывает, что колледжи чаще сотрудничают с WorldSkills Russia, чем вузы.
Эксперты единогласно говорят, что компетенции блока Future Skills появились из-за нужды в специалистах подобного уровня. Дмитрий Степанов рассказывает, что его компетенция — это вынужденная мера, которая появилась из-за желания сократить издержки: «Например, технологии информационного моделирования — это, на мой взгляд, вынужденная мера. В развитых экономиках строительные отрасли занимают от 8 до 15% бюджета страны. Поскольку доля большая, потери тоже большие. Из-за несовершенства, никто не застрахован от издержек, ошибок проектирования. Основная идея технологии информационного моделирования — описывать все в строительстве цифровой моделью. Это позволит уменьшить процент потерь на издержках».
Эксперт по лазерным технологиям Эльдар Османов, объясняет, что лазеры — уникальные инструменты в нескольких сферах. Например, в медицине: в операциях на сетчатке глаз, печени, легких лазер является одним из основных инструментов. Когда требуется точная резка очень маленьких деталей, лазер — одна из немногих технологий, которая в принципе способна это сделать.
Как проходят соревнования блока Future Skills
У компетенции есть несколько модулей: как правило, их шесть. Каждый модуль — это четкое задание, которое нужно выполнить строго по критериям. Например, вырезать деталь по чертежу. В этом случае будет оцениваться качество резки, соответствие размерам и т. д.
С помощью жеребьевки участникам определяют порядок модулей. Один модуль может длиться до четырех часов. В конце выводится общий зачет по всем модулям.
Помимо получения компетенций, рассказывает Эльдар Османов, участники могут получать и другие выгоды. Это может быть, например, поступление в вуз. Некоторые вузы дают приоритет участникам и призерам WorldSkills. Кроме того, некоторые колледжи позволяют свои студентам сдать итоговые экзамены по стандартам WorldSkills.
