Генетические предсказания

В 70-е годы психология признавала человека продуктом среды, которая его окружает. Тогда эксперты считали, что шизофрения развивается вследствие проблем в отношениях с матерью еще в первые годы жизни.

Позднее исследования близнецов, а также братьев и сестер, которых усыновили разные семьи, доказали, что шизофрения и многие другие психологические нарушения вызваны генетикой.

По мнению психолога и генетика Роберта Пломина, в последние годы в сфере изучения ДНК произошла революция — по крайней мере, в психологии. У ученых появился новый инструмент — полигенная оценка. Используя большие массивы данных, исследователи сопоставляют данные конкретного человека с базой и прогнозируют риск заболеваний, склонность к ожирению или алкоголизму, а также оценивают потенциал интеллекта на раннем этапе развития. К примеру, с помощью полигенного анализа можно выявить человека, который будет отличаться выдающимся ростом. 

С каждым годом по мере создания все более обширных баз генетических данных методика совершенствуется.

Уже сейчас исследования помогают вычислить склонность к экстраверсии, неврозу, депрессии, гиперактивности и тревожному расстройству.

В своей книге «Чертеж: Как ДНК делает нас теми, кем мы являемся» Пломин называет метод полигенного анализа «гаданием по ДНК». Он приводит в пример исследования в области поведенческой генетики, которые проводили для оценки склонности к академическим успехам.

С их помощью исследователи рассчитывали, сколько лет человек будет учиться в целом, а также примерно прогнозировали уровень IQ и даже отчасти определяли, каких успехов он добьется в математике, английском языке или естественнонаучных дисциплинах.

Так, обладатели самых высоких «баллов» по результатам полигенной оценки в пять раз чаще поступали в университет, чем обладатели низких «баллов».

«Полигенная оценка для прогнозирования академических успехов позволяет предсказать не только успеваемость в школе, но другие факторы, влияющие на успех в будущем. Например, выбор партнера, служебное положение, степень социальной мобильности и даже подход к планированию пенсии», — пишет Пломин.

Как объясняет ученый, за успехи в учебе отвечают те же генетические факторы, что и за добросовестность, твердость характера и психическое здоровье в целом.

Плюсы и минусы: от судьбы до самопознания

Пломин предупреждает: полигенная оценка не предопределяет судьбу человека. Она лишь указывает на возможные точки роста и факторы риска. «Гены не определяют нашу участь. А наследственность — это данность, а не потенциал», — цитирует ученого Wall Street Journal.

Генетик допускает, что в будущем «генетические предсказания» станут нормой. Но важно не делать поспешных выводов. К примеру, отсутствие предрасположенности к учебе объясняет, почему ребенок плохо справляется в школе. Родители должны понять, что дело не в его лени или нежелании учиться, а в природных склонностях.

Более того, полигенная оценка не дает конкретных ответов и не делит личность человека на черное и белое. Он лишь указывает на большую или меньшую вероятность каких-то черт характера или болезней.

Пломин предлагает использовать эту информацию для самопознания. Именно поэтому не стоит ограничивать доступ к технологии, убежден он. А изучение своих генетических особенностей стимулирует человека заняться профилактикой — например, отказаться от алкоголя или с ранних лет следить за питанием при повышенном риске ожирения. 

Эксперт предполагает, что общество, которое получит доступ к полигенной оценке, станет более толерантным. Появится понимание, что многие особенности человека обусловлены его ДНК, а не его личным выбором. При этом Пломин не описывает негативную сторону этого явления, а именно возможную сегрегацию по генетическим признакам и предвзятое отношение к людям, которые проиграли в «генетической лотерее».