OpenAI выпустила бесплатный онлайн-курс, призванный помочь учителям начальной и средней школы освоить применение ChatGPT в учебном процессе. Разработанная совместно с некоммерческой организацией Common Sense Media, эта одночасовая программа состоит из девяти модулей, охватывающих основы искусственного интеллекта и его применение в педагогике. Компания сообщает, что уже внедрила курс в «десятки» школ. Согласно внутреннему исследованию, 98% участников заявили, что программа предложила новые идеи или стратегии, которые они могли бы применить в своей работе.
Не все педагоги разделяют оптимизм относительно новой программы. Лэнс Уорвик, преподаватель спортивных дисциплин в Университете Иллинойса в Урбане-Шампейне, выражает озабоченность тем, что подобные ресурсы могут способствовать широкому распространению ИИ в образовании без должного понимания его этических аспектов. Хотя курс OpenAI затрагивает некоторые ограничения ChatGPT, такие как невозможность объективной оценки студенческих работ, Уорвик считает разделы, посвященные конфиденциальности и безопасности, недостаточно глубокими и даже противоречивыми.
Син, а Те Суаит, художник и преподаватель Университета Аризоны, отмечает эффективность инструментов искусственного интеллекта в создании учебных материалов. Однако он обеспокоен политикой конфиденциальности данных, генерируемых преподавателями с помощью платформы OpenAI. Суаит опасается, что компания может использовать эти сведения без явного согласия пользователей, что может привести к непредсказуемым последствиям для авторов контента.
OpenAI заявляет, что не занимается продажей пользовательских данных и что пользователи сервисов, включая ChatGPT, обладают авторскими правами на сгенерированный ими контент. Преподаватель не уверен, что OpenAI не изменит свою политику в будущем.
В конце прошлого года ЮНЕСКО выступила с инициативой о необходимости государственного регулирования использования искусственного интеллекта в образовании. Организация предложила ряд мер, включая введение возрастных ограничений для пользователей и установление строгих правил защиты данных и конфиденциальности. Однако с тех пор существенного прогресса в этом направлении, как и в сфере регулирования ИИ в целом, достигнуто не было.
Син, а Те Суаит критикует OpenAI за то, что их руководство по ИИ фокусируется исключительно на собственных инструментах. Он считает, что это создает впечатление монополии на рынке ИИ. Преподаватель Джош Приор, напротив, видит в сотрудничестве с OpenAI потенциал для улучшения образования при условии ответственного подхода.
OpenAI активно осваивает образовательный рынок, видя в нем большой потенциал для роста. Компания наняла бывшего директора по доходам Coursera Лею Бельски для продвижения своих продуктов в учебных заведениях и запустила ChatGPT Edu для университетов.
По данным Allied Market Research, рынок ИИ в образовании может составить $88,2 млрд в течение следующего десятилетия. Но рост идет вяло, во многом из-за скептически настроенных педагогов.
Согласно опросам Pew Research Center и Rand Corporation, учителя школ относятся к ИИ в образовании скептически. Лишь 18% педагогов использует эти инструменты в своей работе. Руководители образовательных учреждений также не спешат внедрять ИИ, уделяя внимание более насущным проблемам — нехватке кадров и хроническим прогулам. Исследования, проведенные в Турции и Германии, не выявили однозначных преимуществ использования ChatGPT в обучении. Турецкие старшеклассники, имеющие доступ к ChatGPT, хуже сдали тест по математике, чем ученики, не имеющие доступа. Немецкие школьники, использующие чат-бот, легче находили исследовательские материалы, но резюмировали эту информацию хуже, чем их сверстники, не использующие ChatGPT.
