Оценивать ребят в процессе подготовки невозможно, указывает Денис Хрулев, эксперт компетенции «Электромонтаж». «У каждого своя тактика, свои ходы, как ты тут оценишь? Нужно оценивать только по завершению работ, смотреть уже на результат», — замечает Денис. Бывает так, что участники используют хитрости в тактике, которые упрощают работу. Денис говорит, что часть ребят использует наработки победителей прошлых лет для лучшей продуктивности.

Приходится изворачиваться, потому что планка стандарта компетенций всегда повышается. Такое происходит не только на чемпионате, но и в целом в профессиях.

«Раньше ты мог на новом оборудовании не уметь работать и тебя могли взять в компанию. А сейчас, посмотри, здесь все оборудование — новейшее. Нужно знать, какие у каждого стандарты, как оно работает, разбираться во множестве деталей. Помимо этого, тебе еще и кодить нужно. Стандарты улучшаются каждый день и это здорово», — считает Денис Хрулев.

Эксперты направления «Электромонтаж» отмечают высокий темп работ у конкурсантов, но опасаются, что большинство может просто не успеть закончить все необходимые задания в срок. «У них тут два часа осталось, а их еще даже кодить не допускают, темп просто невероятный». Но, говорят, в этом и суть — каждый раз совершать чудо на чемпионате.

К концу дня, когда все уже закончилось, напряжение все равно остается — наступает время оценки работ. У конкурсанта компетенции «изготовление прототипов» Артема Кузнецова незадача: на одном из инструментов изначально не работала кнопка, эксперты это заметили и теперь спорят об оценке результатов Артема. Сам он надеется на лучшее. Это его не первый турнир: за этот год уже четвертый, включая мировой. Но он отмечает, что этот турнир выделяется по-своему: «Эти три дня, конечно, сложные, но я здесь не впервые и такой режим мне привычен. Вот только на этом чемпионате задание у нас было секретное — нам показали его только за 15 минут до начала. Например, на том же мировом чемпионате выложили задания в открытый доступ за месяц до игр, а до начала конкурса просто изменили 30%. Здесь же ты просто не знаешь, к чему готовиться, не знаешь, что у тебя будет и не понимаешь, как распланировать свою работу». 

Только один человек из почти 800 конкурсантов получит денежный приз в 1 млн. рублей — тот, кто в личном зачете наберет наибольшее число баллов. Все остальные призеры получат грамоты и дипломы. Но, как утверждают большинство опрошенных нами экспертов, конкурсанты приехали в Екатеринбург не только за победой. Само участие в соревнования и демонстрация на них высоких результатов открывает перед ними новые возможности карьерного роста — скорое повышения зарплат, должностной рост, возможность самому стать экспертом в подготовке кадров по своей компетенции.

«В WorldSkills есть свои тренеры, своя инфраструктура, своя линейка чемпионатов и свои правила. Тебе нужно много тренироваться, чтобы выиграть», — объясняет Вячеслав Минаев, эксперт-компатриот в компетенции «Промышленная автоматика».

Он выделяет, что вместе со «спортсменами», которые отбираются через такие соревнования в национальную сборную WorldSkills, на турнир пришло много ребят для получения нового опыта, чем за победами. И отмечает, что очень важно, чтобы в компании был способ его передачи. Профессия в целом от этого становится только лучше, а люди в ней — квалифицированнее.

Особенно этот момент важен, если компетенция новая и о ней еще не особо много знают. На WorldSkills Hi-Tech есть как минимум одна такая: компетенция «Внешнее пилотирование и эксплуатация воздушных судов» — конкурсанты совершают инженерно-штурманский расчет, проводят мониторинг местности, а затем пилотирую беспилотники по поставленным задачам. Этому пока не обучают в колледжах. Как тогда этому учиться? Один из экспертов рассказывает, что ему самому помогло разобраться в компетенции его авиационное образование. Теперь он сам эксперт в этой компетенции, обучает ей людей и даже во время соревнований рассказывает школьникам прелести направления.

Эксперт-компатриот Рустам Тавабилов отмечает, что очень важно поддерживаться системы минимальных улучшений, приводя в пример историю с британскими велосипедистами. «Важно человеку развиваться постоянно, иначе очень легко начать стагнировать. Чемпионат, это же, по сути, тоже своего рода досуг: очень тяжелый и очень полезный. А чем больше человек знает — тем выше его вероятность продвинуться по карьерной лестнице».

Того же мнения директор ГБУ «Московский государственный образовательный комплекс» Игорь Артемьев: «Еще в 2013 году, когда сборная России заняла последнее место на мировом чемпионате WorldSkills — это показало, на каком месте находится система образования. И тот акцент, который делает правительство РФ, президент России, все созданные с тех пор инструменты и общественные организации — это такое методическое и ресурсное плечо, чтобы систему развивать. И у нас есть результаты.

Пять лет прошло — Россия стала первой в Европе, шесть лет прошло — Россия стала второй в мире. Сегодня Россия — лидер в системе профессионального образования.

У нас есть то, над чем работать — те новые компетенции, которые активно появляются. Компетенции, которые устаревают, — они преобразуются во что-то новое. У людей появляется возможность постоянно находиться в системе профподготовки и обучения. Чемпионаты WorldSkills — это уникальный инструмент, чтобы постоянно быть на вершине профессионального айсберга».

Между тем, сегодня 1 млн. рублей в качестве главного приза будет вручен не только победителю чемпионата в личном зачете, но и впервые его наставнику. О таком решении в четверг объявил Фонд развития промышленности.

«Новым производствам остро нужны молодые кадры, мастера своего дела, овладевшие профессией на эталонном уровне. Именно для таких специалистов ФРП учредил эту денежную премию и вручает ее уже в пятый раз. Однако такие специалисты появляются во многом благодаря своим наставникам. Мало кто может добиться высших профессиональных высот без опытного эксперта, хранителя знаний и компетенций. Поэтому сегодня мы хотим начать новую славную традицию — награждать сертификатом на один миллион рублей не только мастера развития промышленности, но и эксперта, который его подготовил», — отметил первый замдиректора ФРП Андрей Манойло.

«Премия ФРП — это своеобразный Оскар чемпионата WorldSkills Hi-Tech. Эта награда не только подтверждает уровень владения компетенцией лучшего конкурсанта и эксперта, но и демонстрирует мотивацию индустриальных компаний выращивать у себя таланты, способные создать плацдарм для настоящего технологического рывка», — подчеркнул генеральный директор Союза «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия) Роберт Уразов.

Пятница на чемпионате — заключительный день: подведение итогов, определение победителей в личном и командном зачете и вручение им наград. Хайтек+ обязательно расскажет о результатах.

Между тем НИУ ВШЭ обнародовал данные своего исследования, из которого следует, что девушки лучше юношей справляются с демонстрационным экзаменом по стандартам WorldSkills — это ключевой формат проверки качества профессионального образования, который активно внедряется в стране.

Из 7 блоков компетенций, по которым проходит демэкзамен, в 5 (образование, производство и инженерные технологии, сфера услуг, творчество и дизайн, транспорт и логистика) результаты девушек оказались в среднем значимо выше результатов юношей. При этом в информационных и коммуникационных технологиях гендерной разницы нет, а в блоке компетенций строительство и строительные технологии у юношей явное преимущество в результатах перед девушками.

Демэкзамен по стандартам WorldSkills проводится с 2017 года и является формой итоговой аттестации выпускников колледжей при выполнении практических заданий в условиях, приближенных к производственным.

В 2019 году демэкзамен проводится уже в 81 регионе, по сравнению с прошлым годом охват увеличился в полтора раза.

Самыми востребованными компетенциями в 2019 году стали поварское дело, ремонт и обслуживание легковых автомобилей, сварочные технологии. Значительно возросла популярность таких инновационных компетенций, как веб-дизайн и разработка, программные решения для бизнеса.

Также исследование НИУ ВШЭ показало, что длительность обучения практически не влияет на качество формируемых прикладных компетенций у студентов. Это видно по отсутствию значимой разницы в результатах демэкзамена для учащихся, поступивших в колледж после 9-го и 11-го классов. Исключение составляют только блоки сфера услуг, производство и инженерные технологии — в обоих случаях лучше справились с экзаменом выпускники 11-х классов. Также нет практически разницы между результатами студентов младших курсов и выпускников, а также между результатами обучающихся по краткосрочным профессиям и специальностям.