Такие задачи содержатся в рабочей версии паспорта нового приоритетного проекта «Цифровая школа», подготовленного еще в марте. В документе электронные версии учебников называются «сертифицированные в установленном порядке устройства персонального доступа».

Помимо 11 предметов, «цифровые учебно-методические комплексы» к декабрю 2020 года должны будут внедрить по 40 дисциплинам дополнительного и профильного образования в основной и старшей школах. Как указано в документе, цифровые аналоги должны «частично или полностью» заменить традиционные учебники, пишет РБК.

Также подразумевается, что школьники смогут продолжать учиться при нетяжелом заболевании дистанционно с помощью новых технологий. Кроме того, к 2025 году все школьные медицинские кабинеты также будут взаимодействовать «в электронном виде» с детскими поликлиниками.

Пока неизвестно, каких именно школьников затронет новая программа и какие именно предметы попадут в перечень. Но, как считают эксперты, среди них точно окажутся основные — русский язык, геометрия, алгебра, литература, биология.

«В настоящее время проект „Цифровая школа“ находится на стадии проработки. Окончательных решений по этапам реализации проекта не принято», — сообщили Хайтек+ в пресс-службе Минпросвещения.

По словам представителя министерства, планируется провести всесторонне исследование влияния электронных средств на сознание и способности учащихся, после чего будут приняты те или иные решения. В Минпросвещения отметили, что проект затрагивает «глобальное обновление школьной инфраструктуры с обеспечением, в частности, высокоскоростным интернетом, так и большую методическую работу, включая переподготовку учителей, а также создание цифровой экосистемы». Кроме того, будут обновлены учебные материалы. Более подробные детали программы власти не называют.

О создании проекта «Цифровая школа» премьер-министр Дмитрий Медведев ​заявил еще в декабря 2017 года. В рамках него все школы должны быть подключены к высокоскоростному интернету со скоростью не менее 100 Мбит/с. Цель проекта — создание единой цифровой информационно-образовательной среды для общего образования, в которую войдет одноименная Государственная информационная система (ГИС). Она, в свою очередь, объединит существующие электронные дневники, журналы, медицинские карты и другой контент для образования, подключены к ней будут все общеобразовательные государственные школы в России.

Особенность ГИС — индивидуальный подход к ученику, следует из документов. «Для обучающегося будут формироваться соответствующие рекомендации по программе обучения, уровню сложности, рекомендованным информационным ресурсам, возможной профориентации, основываясь на диагностике его индивидуально-психологических особенностей, способностей, талантов и предпочтений«, — говорится в паспорте проекта.

По задумке авторов, система сможет определять способности определенного школьника к какому-то предмету: тогда его преподавателю, самому ученику и его родителям будет отсылаться информация о возможности участия в профильных конференциях, проектах, грантах и олимпиадах. Однако остается непонятным, как это будет реализовано.

Планируется, что ГИС начнут внедрять с сентября 2021 года.

Для преподавателей же изменится то, что могут быть автоматизированы проверка письменных работ, отчетность и подготовка материалов к уроку. В Минпросвещении надеются, что благодаря нововведениям «изменится роль учителя — он будет наставником, направляющим и ориентирующим детей в цифровом образовательном пространстве». Кроме того, для них появится возможность прохождения аттестации и сдачи государственной аттестации в цифровой форме.