Министерство экономики, торговли и промышленности Японии подсчитало, что к 2020 году стране дополнительно потребуется 290 тыс. ИТ-специалистов. К 2030 нехватка вырастет до 590 тыс. И это прогноз для умеренных темпов развитии отрасли. Если ИТ-индустрия будет расти рекордными темпами, то людей потребуется больше.
Правительство надеется, что решить проблему поможет ранняя подготовка специалистов — со школьной скамьи.
Как сообщает Nikkei Asian Review, с апреля 2020 года программирование станет обязательным во всех школах. Министерство образования Японии уже одобрило учебники, по которым будут заниматься все учащиеся с пятого класса.
Вводить кодинг отдельным курсом пока не будут. Уроки по программированию дополнят программу по математике и естественным наукам.
На занятиях школьники будут изучать основы программирования и выполнять простые задания. Например, создавать на компьютере многоугольники и включать светодиодные светильники, используя базовые команды.
В Японии занятия по кодингу ввели в учебную программу еще в 2012 году, но тогда они были рассчитаны на старших школьников. С 2021 года план расширят, а после 2022 информатику впервые введут как отдельный предмет для старшеклассников.
Хорошо, но мало
Впрочем, эксперты считают, что подобных мер недостаточно. «Нужно акцентировать внимание на учебных материалах, а для этого программирование обязательно нужно сделать отдельным предметом. Иначе мы отстанем от всего остального мира», — заметил Кен Сакамура, профессор по компьютерным наукам из Университета Тойе.
В 2007 году Южная Корея начала вводить уроки по программированию в младших и средних классах. В 2014 Британия включила кодинг в план занятий для учащихся в возрасте от пяти до 16 лет.
В России с 2020–2021 годов программирование станет частью курса математики для начальных классов. Предполагается, что уже с первого класса российские школьники будут использовать компьютеры для набора текстов, поиска информации в интернете и работы с данными.
Впрочем, большинство ИТ-специалистов сегодня не получает специализированное образование в школе или вузе. Как показало исследование сервиса HackerRank, две трети ИТ-разработчиков — это самоучки.
